miércoles, 8 de octubre de 2014

secuencia didáctica 2 cuestionario de sistemas operativos

Preguntas
1.- ¿Qué es el código binario?
2.- ¿Qué es el código ASCII? Consigue la tabla ASCII y pégalo en tu libreta.
3.- ¿Qué es un sistema operativo? Ejemplifica.
4.- ¿Qué sistemas operativos conoces? Menciona 3.
Respuestas
1.- Es un método de representación de números a la base 2, en el que cada lugar de un número corresponde a una potencia de        dos.
2.- ASCII (acrónimo ingles de American Standard Code for Information Interchange – Codigo Estadounidense para el intercambio de Información), es un código de caracteres basado en el alfabeto latino.
EL CÓDIGO ASCII

3.- Conjunto de órdenes y programas que controlan los procesos básicos de una computadora y permiten el funcionamiento de otros programas.

4.   -Windows Vista
       -Windows XP
       -Ubuntu
       -Mac OSX Lion
       -Slack ware Linux

                   
                       Naoli Santiago Vera Romero
                                    1”j”
                        Enfermería General

                                   TICS

domingo, 5 de octubre de 2014

Opinión sobre las tics

             Naoli Santiago Vera Romero
                               1”j”
                   Enfermería General
                               TICS

Opinión sobre el uso de las redes sociales en la escuela y las medidas de seguridad que debemos tener

yo opino que el uso de las redes sociales como un apoyo a la educación es algo practico y productivo para el maestro y el alumnado, en la época actual es gran desarrollo tecnológico nos ha facilitado el poder comunicarnos sin importar distancias u otros factores que nos lo podrían impedir de frente.

ok, la mayoría de los alumnos sabe usar por lo menos un medio de comunicación (tics) entonces el apoyar la educación en una de estas plataformas como el facebook, garantizaría que varios alumnos comprendan mejor el tema y visualicen desde su hogar o un ciber una nueva forma de aprender sin límites establecidos por horarios.

Además nos permiten intercambiar información con mayor rapidez y crearía una mayor participación entre el estudiante y el maestro La educación en línea por ejemplo, se basa mucho en el uso de estas redes sociales como herramienta de participación entre sus alumnos y profesores.
Pero igual ay que tomar algunas medidas de seguridad para utilizar las redes sociales ya que hay algunas personas que roban información y esto nos puede ocasionar problemas por eso hay que proteger la información propia que subimos a las redes sociales.
Algunos factores de riesgo y algunas conductas de riesgo vinculadas al uso de las tecnologías. Para minimizar estas situaciones, debe formarse a los niños, niñas y adolescentes como usar de modo seguro y responsable de las TIC y acompañarlos de manera cercana.

Acceder a contenidos inadecuados.
Cyberbullying.
Uso excesivo e inapropiado del internet.
Exposición de datos personales.

También tenemos que decidir quién puede ver lo que publicamos y quién no. Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no
Comprometen, los conocidos.


Leer y utilizar las opciones de privacidad de las redes
sociales permitirá crear un ambiente seguro para  poder
utilizar las redes sociales de manera plena pero sin riesgo.
No dar demasiada información personal, no subir fotos
privadas ni de otras personas sin su consentimiento son
acciones básicas que se pueden tomar. Las redes sociales
han brindado herramientas para expresarse a los jóvenes es
su responsabilidad su uso. El deber de los mayores es
orientar en la medida de lo posible sobre medidas que
pueden ayudarles a no exponerse a riesgos.
Para conocer el uso que se va a dar, debemos leer las políticas de privacidad que se publican en los distintos sitias redes sociales. Ya que existen varios riesgos al navegar en una red social como por ejemplo, si se utiliza la configuración de privacidad del perfil establecida por defecto, y no se limita el acceso a nuestros datos, el perfil puede estar abierto a todos los usuarios y la información disponible para cualquiera, incluidos los buscadores. También es fundamental que el usuario decida sobre el grado de privacidad que quiere para sus datos en una red social configurando su perfil. Publicar información de otros o incluso imágenes sin el consentimiento de estos, puede dar lugar a que se estén violando derechos de terceras personas. Al dar de baja un perfil, y a pesar de haber cancelado la cuenta, cierta información puede seguir publicada en los perfiles de tus contactos de la red social. Riesgo de robo o suplantación de identidad. La publicación de excesiva información personal en un perfil puede permitir identificar y localizar al usuario incluso físicamente. Es de especial relevancia cuando el usuario es un menor. 

Las redes sociales son una importante fuente para la obtención de información sobre las personas. Para evitar correr estos riesgos es necesario garantizar la seguridad de la información mediante una configuración adecuada de su perfil y utilizando contraseñas adecuadas, tener presente que los buscadores pueden permitir a cualquier tercero obtener la información pública de los perfiles, no grabar ni publicar imágenes o vídeos sin el consentimiento de las personas afectadas, respetar sus derechos y sea consciente de su responsabilidad, personal y jurídica. También antes de enviar o compartir una foto en redes sociales es importante asegurarse de que no se va a poner en problema a alguien, ni ahora ni en el futuro. Para no correr riesgos tampoco se debe publicar en los perfiles de las redes sociales excesiva información personal. 

La redes sociales se han vuelto una necesitad en la actualidad, sin embargo, hay que pensar que son más complejas de lo que parecen, pero su funcionalidad se da de acuerdo a lo que uno necesita. Las complejas que incluyen una cantidad de funciones se prestan a la interrelación personal y estas son las más usadas por los jóvenes. Pero esto no quiere decir que solo ellos la utilicen, por eso es necesario que en las escuelas se implementen materias y equipo para ayudar a los jóvenes y a los maestros a desarrollar ciertas destrezas que le serán útiles en el mundo actual y con esto también ayudarlos a proteger su información personal y poder navegar en un estado seguro de convivencia y avance.


Cuestionario de secuencia didáctica 1

1. ¿Que son las redes sociales?
     R-Son una plataforma en Internet que sirven para comunicarnos.


2. ¿Cuales conoces?
     R-Facebook, twitter, watsapp, etc.


3. ¿Para que las utilizas?
     R-Para comunicarme con las demás gente.


4. ¿Existen riesgos al utilizarlas?
     R-Si, si das tu información personal a algún desconocido.


5. ¿Tus profesores utilizan las redes sociales? ¿Para que?
     R-Si, las utilizan para enviarnos tarea y para comunicarse.


6. ¿Cual es la red social mas utilizada en el mundo, en México, en tu estado y en tu plantel?
     R-Yo pienso que la red social mas utilizada es facebook


7. ¿Cual es el uso mas frecuente que se le da a las redes sociales en México, en tu estado y en tu
     plantel?
    R- Pues la mayoría las utiliza para comunicarse con las demás personas.


8. ¿Cuales son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales?
     R-Pues que aveces hay robo de esa información y por eso debemos protegerla.


9. ¿cual es la manera de tener privacidad y seguridad de los datos personales en las redes sociales?
    R-Protegiendo o ocultando la información.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Conceptos

               TIC'S
 
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos.
 
El conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota.
 
 
           BLOG
 
Un blog es una pagina web, generalmente de aspectos personales del autor, con una estructura cronológica y actualizable. En este, varios autores pueden publicar.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edu blogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.

           FORO

El objetivo del foro es conocer las opiniones sobre un tema concreto. Un foro en internet, comúnmente, permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un Nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles.

Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro, y  se los denomina Moderadores. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos, mover discusiones de foro, eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador.

           WEBQUEST

                                                     
Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.
Las webquest son plataformas de estudio virtual y buscan que el estudiante comprenda los contenidos a través del análisis y a partir de ellos produzca nuevo conocimiento. La información que se suministra en la webquest suele provenir de internet. Puede consistir en audio, vídeo y escritura, con lo que se logra el aprovechamiento de varios sentidos y se facilita el aprendizaje.


             WIKI

Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir modelos de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor Wiki Wiki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En palabras del propio Cunningham, un wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda funcionar» (the simplest online database that could possibly work). El wiki de Ward aún es uno de los sitios web wiki más populares.

             HTML

HTML, siglas de HyperText Markup Language, hace referencia al lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web. Es un estándar que, en sus diferentes versiones, define una estructura básica y un código para la definición de contenido de una página web, como texto, imágenes, etc. ...

HTML nació públicamente en un documento llamado HTML Tags (Etiquetas HTML), publicado por primera vez en Internet por Tim Berners-Lee en 1991. En esta publicación se describen 22 etiquetas que mostraban un diseño inicial y relativamente simple de HTML. Varios de estos elementos se conservan en la actualidad. Otros se han dejado de usar, y muchos otros se han ido añadiendo con el paso de los años. De esta manera, podemos hablar de que han existido distintas versiones de HTML a lo largo de la historia de internet.

martes, 9 de septiembre de 2014

Naoli Santiago

Hola a todos, soy Naoli pero si quieren también pueden decirme Santiago, pero si me dicen así no estoy acostumbrado y tal vez no les haga caso.

Yo me considero simpático y trabajador pero la mayoría del tiempo evito la fatiga y creo que el profe también pidió poner lo que nos gustaba hacer.

Bueno de las cosas que mas me gustan hacer son: tocar guitarra, jugar con mi perro, jugar Xbox y platicar, bueno eso ultimo a veces no.

Creo que eso es todo así que pueden dar una vuelta de ves en cuando por mi blog y seguiré poniendo más cosas interesantes, de cualquier tema soy abierto de mente y algo extrovertido.